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「求められる博士」へ改善要請 文科省、大学・産業界に ef6f9420 一口に「博士人材」と言うけれど、 いわゆる細分化された専門性を追求した人と、 総合知を駆使して異分野の技術、手法を適用して斬新な結果をもたらし、新たな展開を切り拓く人がいて、 必要とされるのは多くの場合、後者です。 795c0c23 人文知応援大会・総合知を求めて ＞ 20世紀の学問は専門分化が進み、隣のこ ...
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ブログ執筆者: 大学･政策関係 知財フィルター🍎 【個別ページ】
キーワード: イノベーション 大学 文科省
博士人材、専門性から総合知へ
http://blog.livedoor.jp/stake2id/archives/52192528.html「求められる博士」へ改善要請 文科省、大学・産業界に ef6f9420 一口に「博士人材」と言うけれど、 いわゆる細分化された専門性を追求した人と、 総合知を駆使して異分野の技術、手法を適用して斬新な結果をもたらし、新たな展開を切り拓く人がいて、 必要とされるのは多くの場合、後者です。 795c0c23 人文知応援大会・総合知を求めて ＞ 20世紀の学問は専門分化が進み、隣のこ ...
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ブログ執筆者: 大学･政策関係 【個別ページ】
キーワード: 論文
人文知応援大会・総合知を求めて
http://blog.livedoor.jp/stake2id/archives/52192026.html人文知応援大会・総合知を求めて 学際的、文理融合から総合知へ IMG_20240310_130644 20世紀の学問は専門分化が進み、隣のことは知らない「タコつぼ」化の弊害が指摘されました。 1990年代になると、学際的という言葉、領域が生まれ、その後、文理融合が叫ばれ、一時期、人文社会よりも理工系、という、おかしな時期を経て、人文、社会、自然科学を横断的、俯瞰的に学ぶ総合知となりました ...
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ブログ執筆者: 大学･政策関係 【個別ページ】
キーワード: 起業 大学 論文
学際的、文理融合から総合知へ
http://blog.livedoor.jp/stake2id/archives/52188787.html総合知シンポジウム「多面性を有する現代社会の中での新しい価値創造型ビジネスと「総合知」」 IMG_20231025_084607 私が学生の頃は、人文、社会、自然科学を広く学ぶのは、大学教養課程の２年間だけ。 専門学部、さらに大学院に進学すると、研究テーマを深く掘り下げる、とされていました。 研究室に閉じこもり、研究テーマの実験、解析、文献調査を行うのが大学院生の生活とされ、全学横断型講 ...
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ブログ執筆者: 大学･政策関係 【個別ページ】
学問の成果を社会実装するには、専門分化よりも総合知
http://blog.livedoor.jp/stake2id/archives/52199606.html総合知ワークショップ「総合知で切り拓く社会変革とビジネスチャンス」 というイベントがありました。 スクリーンショット_12-2-2025_19135_www8.cao.go.jp 一時期、学問、研究の細分化、専門分化が進み、研究成果を社会実装しようにも、「タコつぼ」のようで、研究のための研究、になっていた感が否めません。 研究成果を社会実装するためには、技術の導入だけでなく、制度、社会、 ...
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ブログ執筆者: 大学･政策関係 【個別ページ】
キーワード: スタンフォード大学 大学 採用
博士人材、高い専門性だけでなく、総合知、研究成果を社会実装する能力
http://blog.livedoor.jp/stake2id/archives/52200576.html八大学工学系連合会公開シンポジウム「輝く女性と博士を社会へ」 に参加しました。 IMG_20250328_130136 女性博士、ではなく、博士人材の育成、活躍、と女性を理工系に、卒業後も活躍できる環境を、ということで、それぞれ考えたことを記述します。 ここでは、博士人材について書きます。 IMG_20250328_135225 博士人材には、高い専門性だけでなく、総合知、研究成果 ...
類似スコア 65
ブログ執筆者: 大学･政策関係 【個別ページ】
キーワード: amazon インド 人工知能 大学 東京大学
「層が厚く、豊富な人材」の東大、「知の巨人たち」の東工大、トップ大学は教養教育を重視
http://blog.livedoor.jp/stakeid/archives/51947924.html3月14日（火）東大教養教育高度化機構シンポジウム『教養教育と自然科学』 という案内が来ました。 9 日本全体では人文社会系学部、教養課程の削減、廃止し、理工系学部、実学の重視という流れの中、東大、京大、東工大などのトップ大学は、あえて、この流れに反するかのように、教養教育を重視を打ち出しています。 それも、1、2年次の教養課程だけでなく、3年以降の専門課程、大学院進学後の教養教育の大切さ ...
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ブログ執筆者: 大学･政策関係 【個別ページ】
キーワード: IoT イギリス フォーラム フランス 棄却 人工知能 ChatGPT
人文系も理工系も、生成系AI利用による、大きな転換点
http://blog.livedoor.jp/stake2id/archives/52199896.html人文知応援フォーラム「人工知能アライメントにおける人文知」 IMG_20250223_125649 人文知応援大会・総合知を求めて 20世紀の学問は専門分化が進み、隣のことは知らない「タコつぼ」化の弊害が指摘されました。1990年代になると、学際的という言葉、領域が生まれ、その後、文理融合が叫ばれ、一時期、人文社会よりも理工系、という、おかしな時期を経て、人文、社会、自然科学を横断的、俯瞰 ...
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ブログ執筆者: 大学･政策関係 知財フィルター🍎 【個別ページ】
キーワード: イノベーション コロナ 大学 採用
博士人材の採用は属人的ネットワークによるもの、新卒一括採用ではありません
http://blog.livedoor.jp/stake2id/archives/52193428.html博士号取得者の採用のきっかけは「社員の個人的つながり」が最も多い。 GNtE-n4a0AAHua3 博士人材の採用が、話題に上ることがありますが、博士人材の採用は、学部卒、修士卒のような、新卒一括採用ということはありません。 十把一絡げの一括採用ではなく、それぞれの人材の特性、スキル、技能、ネットワークなどにより、個別に採用が決まります。 84731df9-s それゆえ、研究活動、学 ...
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ブログ執筆者: 大学･政策関係 【個別ページ】
キーワード: amazon 大学 論文
理工学研究には人文・社会が不可欠
http://blog.livedoor.jp/stake2id/archives/52103994.html大学院生になる人のための指南書 に ＞ 研究にはあなたの世界観が現れてしまう 489048e2-s ＞ 研究するということは，あなた自身が問われるということにほかならない．研究というのは，誰かに頼まれてやるわけでもないし，ましてや，お金をもらうためにやる仕事でもない．ただ，自分がこのことを知りたい，そして，もしそれがわかったら，誰かの役に立つかも知れないということを動機づけとして行う行為 ...
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ブログ執筆者: 大学･政策関係 知財フィルター🍎 【個別ページ】
キーワード: IoT イギリス イノベーション バイオ フランス ライセンス ライセンス契約 技術移転 共同研究 産学官連携 産学連携 人工知能 早稲田 大学 論文
教育、研究活動を通じた人材育成による産学連携
http://blog.livedoor.jp/stakeid/archives/51971776.html（ワークショップ）エビデンス・ベースドの大学の研究機能のマネジメント:産学官連携のあり方を中心に という案内が来ました。 6 いま産学連携はどのように推移し、社会からは何を達成することが目指されているのか？：「イノベーション創出に向けた産学官連携」 産業界から大学に期待するものはなにか？ 社会との関係で大学はどのような研究力向上を目指し、成果還元を進めて行くべきなのか？ 4a8c7ab ...
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ブログ執筆者: 大学･政策関係 【個別ページ】
キーワード: イギリス バイオ フランス 人工知能 大学
新しい人文学の展望とは、人文学の社会実装
http://blog.livedoor.jp/stakeid/archives/51978250.html新しい人文学への展望―過去・現在・未来 という案内が来ました。 11 人文学は理工系に押され、肩身が狭く、危機的状況になっています。 その一方で、東大、京大、東工大などのトップ大学は、人間の基礎を形成する学問として人文学を見直す動きも盛んです。 人文科学はエリートの必修科目 「層が厚く、豊富な人材」の東大、「知の巨人たち」の東工大、トップ大学は教養教育を重視 に書いたように、 ＞ ...
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ブログ執筆者: 大学･政策関係 知財フィルター🍎 【個別ページ】
キーワード: LIXIL ライセンス 共同研究 使用権 大学 文科省 論文
人文知は社会に還元されるのが原則だが
http://blog.livedoor.jp/stake2id/archives/52143448.html知的財産マネジメント研究会（Smips）「京大オリジナルが取り組むナレッジトランスファー」 というお話がありました。 13 人文科学はエリートの必修科目 に ＞ 文系学科、特に人文科学系が軽んじられる風潮の中で、あえて人文科学の研究拠点が設置されるところが、東大らしいところでしょうか。 「いつまでに、何を研究して、どういう成果を出し、社会に貢献する」という具体的な目標なしに、 「 ...
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ブログ執筆者: 大学･政策関係 【個別ページ】
キーワード: LIXIL バイオ フランス 人工知能 大学 東京大学
人文科学はエリートの必修科目
http://blog.livedoor.jp/stakeid/archives/51972369.html東大ヒューマニティーズセンター東アジア研究拠点開室記念講演会 という案内が来ました。 6 ヒューマニティーズセンター（HMC）は、東京大学の8部局による連携研究機構として、2017年7月1日に設置されました。 思想・歴史・言語・文学・教育・芸術・建築・生活等にわたる新たな協創のプラットフォームを目指しています。 47f0cd60 文系学科、特に人文科学系が軽んじられる風潮の中で、あえて ...
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ブログ執筆者: 大学･政策関係 【個別ページ】
キーワード: amazon IoT インド 人工知能 大学
専門性が豊富で、幅広い教養があるのだが、奥行き、懐の深さが今ひとつ
http://blog.livedoor.jp/stake2id/archives/52113315.html最近、大学、研究機関など、アカデミアの人々と話していて感じることがあります。 「専門性が豊富で、幅広い教養があるのだが、奥行き、懐の深さが今ひとつ」 どういうことか、と言うと、自身の専門分野には、深い知識、洞察があり、加えて、幅広い教養もお持ちの方がほとんどです。 ただ、氷山の水面下の巨大な塊のような、奥行き、懐の深さ、オーラを感じることが少なくなったかな、という感じがしています。 c08 ...
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ブログ執筆者: 大学･政策関係 【個別ページ】
キーワード: イノベーション 東京大学
コミュニティーも研究も多様性がある人が強い
http://blog.livedoor.jp/stakeid/archives/52025919.html東京大学One Earth Guardians育成プログラム公開シンポジウム2023「ネイチャーポジティブな未来へ ～人の暮らしと生物圏の折り合いをつけるためには」 cover-BmJFmv に参加して考えたことです。 ＞ 私たちの生活は、生存に不可欠な食料から始まり、衣服や建材、エネルギー源など、その多くを生物に由来する資源によって支えられており、生物圏は私たちの社会・経済の基盤となってい ...
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ブログ執筆者: 大学･政策関係 知財フィルター🍎 【個別ページ】
キーワード: イノベーション コロナ 産総研 大学
D進か、就職か、悩んでいるM1のあなたに伝えたい
http://blog.livedoor.jp/stake2id/archives/52192605.htmlD進か、就職か、悩んでいるM1のあなたに伝えたい 産総研なら、修士で研究者になれる上、働きながら博士号取得できることを IMG_20240408_063944 研究開発体制の強化に向けて、博士号取得にかかる費用を産総研が負担する”産総研修士卒育成モデル”を創設しました。 IMG_20240408_064013 年度末、契約が更新されない研究員について ＞ テーマを深く掘り下げるだけ ...
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ブログ執筆者: 大学･政策関係 知財フィルター🍎 【個別ページ】
キーワード: イギリス ギリシャ ケンブリッジ大学 委員会 人工知能 大学
科学社会から見える知の風景、学術と社会の境界面で想起すること
http://blog.livedoor.jp/stakeid/archives/51966812.html東大文学部・松本三和夫最終講義「科学社会から見える知の風景 学術と社会の境界面で想起すること」 という案内が来ました。 6 「TAK」さんのブログでは、科学技術の進歩によって、社会が急速に変革していく、と言っていますが、 実は、科学技術の進歩は社会のニーズ、要請、背景の影響を強く受けます。 つまり、科学技術は、独自に進化する訳ではなく、社会と互いに関連し合いつつ、境界面で反応を起こしつつ ...
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ブログ執筆者: 大学･政策関係 【個別ページ】
キーワード: amazon バイオ フランス 人工知能
人文知の明日を見つめて・メディアの刷新と知の変貌
http://blog.livedoor.jp/stakeid/archives/51963825.html国際シンポジウム「人文知の明日を見つめて・メディアの刷新と知の変貌」 という案内が来ました。 15 ＞ 21世紀を迎えて世界が激動し混迷を深める中、「知」のあり方も大きく変貌している。その背景には、現在の世界をわたしたちは捉えることができるのか、という問いがある。 90fa8a6c 世界の変貌を支えている重要な柱の一つはメディアの変貌である。ITやインターネットの発達は世界各地を一瞬でつ ...
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ブログ執筆者: 大学･政策関係 【個別ページ】
キーワード: コロナ 大学 東京大学
東大の強みは、駒場の教養課程、学び、学生の文理融合なのだが
http://blog.livedoor.jp/stake2id/archives/52174375.html東京大学教養学部報 に定年退官する先生のお話がいくつか掲載されていて、大変興味深く、抜粋して掲載したいのですが、「無断での転載、転用、複写を禁じます。 」とのことなので、私の感想を掲載します。 35d1bcba 東大の強みは、駒場の教養課程、学び、学生の文理融合、と考えております。 文系の学生も理系の学生も、最初の2年間は、一緒に駒場のキャンパス 文系学生も理系科目を、理系学生も人文 ...
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ブログ執筆者: 大学･政策関係 【個別ページ】
キーワード: イギリス ケンブリッジ大学 バイオ フランス 人工知能 大学
人文知の手法を導入するのは、理工学者かもしれない
http://blog.livedoor.jp/stakeid/archives/51971372.htmlフランシス・ベーコン「知識は力なり」実験と観察に基づく個々の事実から法則・結論を導き出す帰納法を提唱 に書いたフランシス・ベーコン 08219788 ＞ フランシス・ベーコン（1561年ー1626年）イギリスの哲学者、神学者、法学者。 「知識は力なり」の名言で有名。 真の知識に至るには、正しい認識の妨げになる偏見・先入観を排除しなければならないと説き、さらに実験と観察に基づく個々の事実か ...
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ブログ執筆者: 大学･政策関係 知財フィルター🍎 【個別ページ】
キーワード: イノベーション 大学 東京大学
研究は掘り下げてブレークスルー、だけではなく、つなげて社会実装へ
http://blog.livedoor.jp/stake2id/archives/52175638.html「大学院での学び」と「研修の学び」の違いとは何か？ : 「染みこむ学び」と「打ち込む学び」!? 2ae7b7f2-s ＞ 大学院での学びは、2年間の、様々な授業を通して、「点」と「点」がつながり「線」になり、「線」と「線」がつながり「かたち」になり、「かたち」と「かたち」がつながり、やがて、卒業する頃に、「一枚の絵」になればいい ＞ 私が理工系の大学院生の頃は、大学院は学び、ではなく、研究 ...
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ブログ執筆者: 大学･政策関係 【個別ページ】
キーワード: イギリス バイオ フランス 人工知能 大学
人文知は学問の世界にこもるのではなく、実社会へ適用しよう
http://blog.livedoor.jp/stakeid/archives/51975468.html哲学対話 「考えるとはどういうことか」日々、自分に問いかけることってあったりすると思うのですが その問いの持ち方で人生は大きく変わったように私は思ったりしています。 IMG_20181005_192923 以前、ある哲学研究者とお話したことがあります。 ある哲学者との会話「工学って、いいですよね。社会に直接働きかけて、変革することもできて」「工学の底流にあるのは哲学、多くの物事のおおもと ...
類似スコア 40
ブログ執筆者: 大学･政策関係 【個別ページ】
キーワード: 産学連携 大学
研究、教育は単独の大学ではなく、連携して行う時代に
http://blog.livedoor.jp/stake2id/archives/52191564.html成果報告シンポジウム「国公私立13大学連携によるエネルギー博士人材が拓く未来」を開催しました スクリーンショット 2024-02-23 093016 ＞ 13大学・産学連携の価値について、「1つの大学だけでは実現できない」という観点から「人社系含む全国教員の総合知教育」「多彩な学生交流・人的ネットワーク構築」「企業・研究機関による最先端実習」 ＞ 社会人大学院生を目指す人、研究よりもスキル ...
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ブログ執筆者: 大学･政策関係 【個別ページ】
キーワード: 京都大学 大学 東京大学 弁護士
コモディティー化した人材は代替される、唯一無二の存在に
http://blog.livedoor.jp/stakeid/archives/51984331.html私が一橋大学の教員を辞めた理由?国立大に翻弄された苦しい日々 という記事が注目を集めています。 index ＞ 「お前（たち）はいらない」というメッセージ 昨年度まで勤めた一橋大学大学院経営管理研究科（旧商学研究科）を退職し、専修大学法学部に着任した。 国立大から都内の中堅私大への異動が多く起きている。 話の鍵は、「旧教養課程」という一語である。 ＞ いろいろとつづられていますので、 ...